20以内减法怎么教,怎么教小孩20以内的减法?

五岁小孩,二十以内的加减法怎么教她比较容易学进去?

数学学习是从具体到抽象的过程,5岁的小朋友对抽象的数字可能不理解,可以先用具体的东西来引导,比如采用一些孩子喜欢的小动物、小汽车、娃娃等,设计出一些玩的场景,让他们在玩中学,学中记,使孩子从认识具体事物的数量到抽象的数字,从具体数量的加减到抽象数字的加减。

1. 认识数,进行数数训练

刚开始练习要用具体的物品来认识数字,如果仅仅单纯地让孩子数数,也许孩子能从1读到100但是他并不理解数的概念,只有能够将物品的数量和数字对应上了,孩子才会有数的概念、才会识数。

平常上楼梯、玩积木、吃东西都可以数一数,先把数数练习熟练了。在数数的时候要注意,手、口、眼一致,比如让孩子数一数手中的硬币,数一数,一共有几枚?然后说出来,一共有5颗。这样数就是让他明白数量和数字的关系。也可以练习数手指头,以后可以用来辅助计算,同样要注意手、口、眼一致。

会数数后,可以做一下数量和数字的对应练习,比如画上几种物品,要求他在旁边写出对应的数字,也可以写上数字,让他画出相应个数的物品。

2.10以内加减法

明白数的概念和对应关系后,就可以进行10以内的加减法练习了。仍然是使用东西进行示范,之前应先让孩子会读符号加号、减号、等于号,并告诉他这几个符号的含义。

先拿2个物品,再拿3个物品,让孩子数一数一共有几个物品。多次示范这个过程,孩子就会理解加和等于的意思了。

然后再过渡到数字,根据上面教的数数,摆放两堆物品,让孩子分别写出对应的数字,然后数出总数,再写上总数。

3.20以内的加减法

会了10以内加减法后,孩子对数字运算有了初步的了解,这时可以直接用数字来教,一般使用凑十法。

进位加法有一个儿歌“一九一九好朋友, 二八二八手拉手, 三七三七真亲密, 四六四六一起走。 五五凑成一双手。”就是说两个数相加,看大数,分小数,凑成十,加剩数。

比如:7+5,看到大数7就想到3,所以将5分成3和2,7和3凑成10,加上剩下的2,就是12。

退位减法有两种方法,比如13-8,第一种,13可以分成10和3,再用10-8=2,再用3+2=5,所以13-8=5;第二种,8可以分成3和5,13-3=10,8=3+5,所以13-8=5。

学会了方法后就是要多练习,在生活中有意识地练习,比如一起玩买卖的游戏、纸牌的游戏等等。

“授之以鱼,不如授之以渔”,在加减法学习过程中,要引导孩子了解数的概念、数量与数字的对应关系及拆分的方法,引导孩子思考,体会数字是如果被抽象的,通过这样的训练,可以让孩子知其然也能知其所以然。

怎么教小孩20以内的减法?

您好,我是翼翔老师,教育是我的主业。

最近,一年级的很多同学开始学习20以内的退位减法,很多家长跟我说:

我的孩子好像就是理解不了减法?

他怎么对减法反应那么慢呢?加法做得也不慢的呀。

今天,翼翔老师抽空,给大家介绍一些如何让孩子学习20以内的减法,相信通过下面的讲解,一定可以让孩子明白如何做这一类题,当然,最终能够达到什么样的熟练度,还是得靠孩子自己不断练习。

一、作减法,想加法

这种方法直接,但是需要对加法非常熟练,而且理解这个做法非常重要。

很多孩子会有疑问,为什么做减法想加法呢?

我们可以举几个例子来说明,当然,这些例子并不是标准定义。

就像下图所示:

如果我们说:15个球,拿走了9个还剩下几个?这就是一个减法运算。

换一种问法,其实就是我们学过的大括号问题:

二、一个一个减

速度慢,但是容易理解

三、破十法

针对题主提到的这种问题,我们一般采用破十法,这也是教科书和平时考试需要掌握的一种方法:比如15-9

把15看成10和5,现在要从中拿走9,5不够拿,所以就从10里面拿,这也就是所谓的破十。演示下面两个图:(注意第二个图是从10根里面拿走了9根)

熟练掌握破十法,再举一例:

12-9,先理解12可以分为10和2,用棍棒模型表示就是1个十(10根)和2个一(单根),要从中拿走9根,2不够拿,所以用破十,先用10-9=1,1+2=3,所以答案是3.

下面给出几个练习,帮助孩子巩固破十法解决20以内的部分减法问题:

大括号问题,列式计算,破十法。

这个话题的分享就到这里,欢迎在评论去交流您的看法。

点赞支持,让我看到您感兴趣的回答是怎么样的,以后会不断进步!

我是翼翔老师,与您同行,欢迎关注!

幼儿如何学习20以内的加减法?

我觉得用手指方便,随时随地都可以算

1.手指变换方便勾一勾手指就可以

2.不用花钱,实惠

3.不会掉,双手伸出来就可以了

4.脑和手同时运动一举两得

怎么算呢

第一分清左手是个位数,左手的大拇指是5剩下的手指是1

第二右手是十位数,右手的大拇指是50,剩下的拇指是10

比如:5+1=?怎么算伸出一个左手大拇指其他手指握紧5+在伸出一个食指1=6……往后推

比如:18+1=?伸出右手一个手指(不是大拇指哦)10+伸出左手一个拇指=19,往后推……

图一是6 图二是19

怎么教孩子学二十以内的加减法?

首先、要教会孩子数的合成与分解 数的分解: 如:2可以分成1和1,3可以分成2和一,7可以分成3和4…… 数的合成: 如:3和3可以合成6,2和4也可以和成6,2和8可以分成10…… 其次:数的合成与分解掌握后再学习20以内加减法的计算方法:凑十法、破十法。 凑十法用来计算加法,如8+6=? 先把6分成2和4,再把2+8凑十,最后加4,得数是14。 破十法用来做减法,如17–8=?先把17分成10和7,然后用10–8=2,再算2+7,得数是9。 教学建议: 1、先结合实物学习数的合成与分解(数形结合有利于孩子理解),再进行独立数的合成与分解。 2、只有把数的分解与合成熟练掌握,才能使20以内加减法计算快速、准确。