20以内减法窍门,怎样教孩子学会20以内的加减法?

怎样教孩子学会20以内的加减法?

20以内的加减运算是数学运算的基础,之后的所有运算都是建立在20以内加减运算的基础之上,20以内加减运算的熟练度将直接更复杂运算的准确率和速度。在成年人来看,20以内的加减运算比较简单,秒算是没有任何压力的,可是对于初学者来说,这难度有点大 ,尤其是进退位加减法是很多学生数学学习上一直很难跨越的鸿沟,见过都到了四五年级得了还在掰手指计算20以内进退位加减法的学生,对于这样的学生,在数学成绩上是很难有所突破的。如何来教授和辅导孩子20以内的进退位加减法呢?

正确运算的前提是理解运算的意义:

在做加减法运算之前,必须要理解加减法的含义,弄明白含义是正确运算的第一步。来看看解释:

加法:把两个数合并成一个数的运算。加法是数学中最基本的运算方法之一,相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和。

减法:已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。在减法中,已知的和叫做被减数,减去的已知加数叫做减数,求出的未知加数叫做差。减法是加法的逆运算。

记得在最开始学习加减法的时候一直不怎么会算,数手指发现手指也不够,于是就做了很多的小棍,每次都是通过数小棍来计算加减法,刚开始还可以,可是到了后来发现数字越来越大,小棍需要的越来越多。数小棍还会出现另外一个问题,算的太慢了,有时候自己一个小题还没有做完时,有的小朋友都把所有的题给做完了,所以数小棍并不是一个好的方法。

“凑十法”计算20以内进位加法运算:

看看下面以首儿歌:

上面的这首儿歌已经告诉了我们20以内的进位加法计算的要点:“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

在计算20以内进位加法的基本计算方法是“凑十法”,思考过程可总结为,大数找朋友,小数做分解,分出数字没朋友,把它写在个位上。简化为一句口诀:看大数,分小数,凑成十,加剩数。

凑十法在进行 20 以内加法运算时有三个个要点:一是要理解10 加几就等于十几;二是要非常熟悉9与1,8与2,,7与3,6与4,5与5的凑十组合;三是要非常熟悉10以内数字的拆分,也就是对十以内数字的加减和拆分要非常熟悉,如下图所示:

看看下面的举例:

在计算9+6时,发现大数是9,小数是6,按照“看大数,分小数,凑成十”的方法,可以将小数拆为1+5,因为大数9还需要1就可以凑十了。凑成十后再加剩数5,结果就是10+5=15.

“破十法”计算20以内退位减法运算:

减法时加法的逆运算,在计算起来比加法的难度要大一些,尤其是退位减法在计算起来非常容易出错。

先来看一道退位减法的运算:

看看上面的例题,20以内退位减法有三种计算方法:第一种是根据减法本身的含义来计算,想加法算减法;第二种是连续减法;第三种是破十法,我们主要来看一下破十法。

什么是“破十法”呢?

破十法:在十几减去一个位数时,当被减数的个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法。

主要方法如下:

四张基本运算表格:

20以内的加减法运算总结起来就是以下四张表格:

第一张:10以内加法运算表:

第二张:10以内减法运算表:

第三张:20以内加法运算表:

第四张:20以内减法运算表:

对于四张表格可以按照顺序从第一张开始进行练习,熟练一张之后再进行下一张的练习,在最开始的时候为了帮助孩子掌握运算法则,主要是凑十法和破十法可以让孩子说出计算的方法和过程,发现完全掌握之后就可以提高速度,到了最后只需要见到题目能快速反应出答案即可,速度越快越好,得到答案的过程也许是计算的,也许是经过多次的练习已经记住了,到了最后争取能做到见到题目就能立即脱口而出答案,甚至是没有思考和计算,几乎成为一种本能和条件反射。

在练习表格中的算式时,没有必要按照顺序来考察和练习,可以随机抽取考察,可以是家长从表格中抽取算式写出来让孩子计算;也可以是家长报算式,孩子说答案,快问快大;当熟练度上来之后还可以,家长说出一个答案,让孩子自己去寻找能得到这个答案的算式,越多越少,这对孩子的思维能力的训练和发展非常有帮助。

计算的练习必须要坚持,在不断的练习中,从准确率和速度方面去考察和提升。

20套计算练习题,每份60题,可重复练习:

小学一年级20以内的减法怎么教?

  数学运算本身是枯燥抽象的,例如1+1=2,最终结果就是2不可能是3,没有道理而言,孩子必须接受并记住产生条件反射,循序渐进,熟能生巧,反复练习,这个没有捷径的,只有这样速度和正确率才能得到提高,你可以通过以下步骤试试:1、10以内加减法需运算自如,速度快、正确率高,这是基础;2、先少后多,先从20以内加法开始,循序渐进;3、20以内加法OK,再练习减法;4、加减法都OK,最后练习加减法混在一起的题。但前提是家长一定要耐心,孩子烦躁你一定不能烦躁,因为对你而言很简单但对孩子而言很难,这很正常的,我们要耐心持续的帮助孩子,让他在数学运算方面越来越棒。

一年级口算题20以内加减法有哪些技巧?

  方法一 :做减法,想加法。利用减法是加法的逆运算关系,用加法来思考。如,12-8,想8+( )=12。

  方法二:破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想:10-7+3=6

  方法三:连减法(平时法),如13-7用‘连减法’可以这样想:13-3-4=6,也就是把7分成3和4。

  方法四:加补法。如13-7还可以这样想:13-10+3=6

  口算方法比较多,如何找出适合自己的最佳方法是提高口算速度及正确率的关键。练习时可以和学生一起复习多种口算方法,让学生通过比较,得出最佳的方法。

幼儿园20以内减法最简单的方法,怎么教?

幼儿园20以内减法最简单的方法,怎么教:

一,可以编成口诀表,多次朗读强化记忆。

二,依次让孩子们前头提问,后头写的回答。

甲:8+6=?

乙:14,14-6=?

丙:8,8+7=?

丁:15,15-8=?

戊:7,7+9=?

己:16,16-7=?)

总之,纯粹的数字运算,属于抽象思维。是由感性思维(或者说形象思维)提升了一个大跨度!